Angličtina pre deti

Rodilý jazyk sa vyučuje prirodzeným spôsobom od raného detstva. Na rovnaký prirodzený spôsob, ako učiť dieťa anglický jazyk, je najlepšie ho "ponoriť" do prirodzeného alebo umelého dvojjazyčného prostredia. Čo to znamená? Prírodné dvojjazyčné prostredie sa vytvára v "zmiešaných" rodinách, kde rodičia dieťaťa hovoria inými jazykmi. Preto, keď počúvajú oba jazyky vo svojej rodine, dieťa ich pozná ako príbuzných. Umelé dvojjazyčné prostredie môžu vytvoriť pre svoje dieťa rodičov, ktorí dokonale poznajú cudzí jazyk.

Hlavné tajomstvo výučby dieťaťa angličtinaumelé dvojjazyčné prostredie - to je určitá "úloha" každého z rodičov. Jeden rodič komunikuje s dieťaťom v jednom jazyku, druhý - na druhom. "Úlohy" rodičia sa nemenia, kým dieťa nedosiahne 4 roky. Približne do štyroch rokov môže byť dieťa v jeho prejave zmätené slovami z oboch jazykov, ale po tom, čo jeho prejav je jasne rozlíšený do dvoch jazykov.

Namiesto rodičov môže chovateľka pôsobiť ako rodený hovorca angličtiny, aby vytvorila umelé dvojjazyčné prostredie. Táto metóda sa nazýva "Podľa metódy guvernéra", naznačuje, že s ním komunikuje opatrovateľkadieťa iba v angličtine. Dieťa neovláda jazyk, ale doslova "žije" s ním v tomto jazykovom prostredí: dieťa a chlapčenská hra, maľovať, spievať, čítať rozprávky iba v angličtine. Podobná metóda bola predtým používaná v šľachtických rodinách na výučbu detí francúzštiny alebo nemčiny.

Ak rodičia dieťaťa nemôžu hovoriť sami po anglicky, ale chcú tento jazyk naučiť svojmu dieťaťu prístup by mal byť trochu iný, Po prvé, dieťa mladšie ako 5 - 6 rokov ešte nie je rozvinutélogické myslenie. Preto vysvetlenie toho, ako je veta postavená, čo je článok alebo predsudok, dieťa nie je jasné. Najlepšie je, aby sa dieťa naučilo cudzí jazyk v hre, v každodenných situáciách. Kreslené, obrázkové knihy, farbivá, zábavné básne a rozprávky v angličtine - to sú celkom dobré "vzdelávacie" nástroje pre dieťa.

Ak chce dieťa rodičov vo veku 4-6 rokov odviezť do špeciálnej skupiny pre kurzy angličtiny, je potrebné vziať do úvahy, že efektívnosť tried závisí od toho, ich trvanie a pravidelnosť, Triedy by sa mali konať aspoň trikrát týždenne pre deti vo štvorročných dňoch a minimálne 2 krát - pre päťročné a staršie osoby.

Výučba angličtiny by nemali byť spojené s dieťaťom s niečím nepríjemným, nudným. Preto je dôležité, aby sa strach z jeho prirodzeného záujmu o všetko nové. Deti sú veľmi nepokojné a je dôležité vziať do úvahy pri štúdiu angličtiny. Rozmanitosť použitých metód, nedostatok nátlaku pomáhajú procesu výučby cudzieho jazyka jednoduché a cenovo dostupné pre dieťa.